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          高中美术

          • 条的I:  我的艺术是一门艺术欣赏课中,学生们在艺术和艺术史的知识以及探索各种各样的培养基中生长。这是一类,学生可以挖掘,因为他们长大,有时会丢失的是创造性的一面。为期一年的课程,旨在指导在素描,油画,版画和艺术开始学生。学生熟悉的原则和同时完成多种分配的项目,并与不同的媒体和流程试验的设计元素。除了艺术创作,学生将被引入到艺术史,艺术批评和美学。 
          • 艺术II: 通过分配以及自我导向的项目,学生将继续探索各种媒体和主题旨在进一步发挥个人能力和创造力。学生将在艺术生产,艺术批评和美学更先进的经验。 
          • 艺术 III & IV: 通过更多的个性化的指导,更大的独立性,以及媒体和技术的知识的增加,学生将继续开发作品反映个人风格和诠释和构建投资组合。艺术批评和美学的进一步研究将继续成为课程的一部分。 

          小学/中学美术

          威尼斯人手机版学生学习艺术和艺术史,通过圣经的观点认识和理解,上帝是第一个和最后艺术家与天地的制造商。学生将涉及艺术生产的艺术设计的要素和原则。 

          他们了解艺术目前的当代艺术主要运动从史前。我们的学生学习艺术的欣赏,并给予机会使用著名艺术家的技术来创造自己独特的艺术品。通过这种方式,学生实现艺术更深入的研究。级级项目的目的是给通过图纸基础上,艺术家和强调的时间段不同类型的艺术和媒体,绘画,版画,拼贴画,纤维艺术,粘土和雕塑一个成熟的经验。 

          学生们还通过跨文化和跨学科的基础方法的实施获得艺术的知识。它们连接艺术和艺术史,以数学,科学,历史和英语/语言艺术。  

          学生将编译包含从整个一年的进步艺术品的投资组合。他们的一些作品将通过学年送回家,但多数会保留显示,在学校和选上的一些特殊事件,ACSI的艺术比赛和音乐节在4月举行。 

          乔安妮面包车reeuwyk,在卡尔文学院艺术教育的教授,列出18个原因艺术教育是非常重要的基础:

          1. 参加艺术是要完全的人。
          2. 就是懂得的一种方式和通信的一种形式。
          3. 艺术传授解决问题,冒险,创新思维,协同思维和创新思维。实际上所有的较高层次的思维能力。
          4. 艺术有助于形成多角度。它给出了一个声音。它可以帮助我们识别和表达是全球性问题,通用于所有人群。
          5. 艺术强调价值。
          6. 参加艺术是生活的文化和历史。
          7. 世界艺术的帮助下才有意义。艺术帮助我们注意。
          8. 艺术滋养我们的感性的一面。
          9. 艺术发展我们的认知能力。
          10. 技术可以是(并且通常是)愈合和支持。
          11. 技术教导限制,界限,但鼓励和促进创造力和创新。
          12. 艺术讲授部分如何属于一个整体,所有的部分重要。
          13. 艺术纳入“大思路”和前沿课程。
          14. 艺术教和加强社区。
          15. 艺术庆祝思考,创造,做,和生活。
          16. 艺术教导我们如何注重细节作为一个更广泛和世界的一部分。
          17. 艺术有助于保持在校学生,激励他们,并增加数学,科学,社会研究和语言成绩。
          18. 学校结合了艺术表现出对学生的部分教师长寿和热情。
          19. 我相信每个人设计了一些能力,这是我们的造物主的神奇印记创造的欲望。它是一种荣誉和快乐教育学生在这里的视觉艺术在威尼斯人手机版基督教!

          -太太。广泛的,基本的美术老师

           

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